黑龙江省教育厅关于在抗震救灾时期对中小学生深入进行思想品德教育的通知 （黑教基（2008）113号） 各市(行署)教育局，省农垦总局、森工总局教育局： 四川汶川“5．12”大地震发生后，党中央、国务院立即做出了抗震救灾的重要部署。全党、全军、全国各族人民积极响应党的号召，紧急行动起来，从政府到民间，从军队到地方，从单位到个人，发扬军民团结、干群团结、党群团结的优良传统，积极开展抗震救灾，支援灾区、奉献爱心活动。在抗震救灾中涌出许多可歌可泣的英雄人物，他们临危不惧、舍身忘我、奋勇拼搏、连续奋战，用心血、汗水，甚至生命抢救他人，他们的英雄壮举和感人泪下的动人事迹，在社会上广为传颂。在支援灾区过程中，全国上下秉承“一方有难、八方支援”的传统美德，各行各业包括教育战线广大职工众志成城、万众一心、纷纷解囊，救助灾区。这些都是对中小学生进行爱国主义教育，民族团结、民族精神教育，感恩、责任、回报教育的好素材。为了充分利用这些资源，加强中小学生思想品德教育，现提出以下要求： 一、学校要利用电视、网络、报刊等新闻媒体让学生了解四川等地灾情及灾区抗震救灾的现状，了解全国各地捐助灾区的情况，掌握党和政府在抗震救灾中做出的英明决策，采取的各项重大举措。 二、各地要以县(区)为单位，组织中小学生发出“伸出援助之手，支援受灾地区”，“关爱灾区小朋友、结成对子手拉手”和“发奋学习，报效祖国”的倡议书，号召广大师生踊跃捐款、捐物，尽己所能，支援灾区。学生捐助以自愿为原则，提倡通过勤工俭学方式进行捐助。组织学生登录专题网站，向灾区小朋友送上真心祝福。与灾区小朋友“结对子”、“手拉手”，主动帮扶灾区学生。 三、号召学生从节约一度电、节约一滴水做起，节约身边的每一份资源，把节省的资源送到最需要的灾区。通过此项活动一方面养成学生勤俭节约的习惯，另一方面培养学生团结互助的精神。 四、利用班团队会开展系列活动，组织中小学生开展“心 系灾区、互助互爱”的征文比赛，“叔叔阿姨在奉献，我为灾区做点啥”的大讨论，“中华民族精神”的演讲比赛，“感恩、责任、回报”的主题班团队会，利用每周升旗仪式“国旗下的讲话”，进行系列的爱国主义教育。 五、把抗震救灾精神、爱国主义精神、民族精神教育做为今后一个时期中小学德育工作的主题，根据抗震救灾中涌现出的英雄人物、英雄事迹，设计一系列专题活动，并与年内中宣部、教育部组织开展“做一个有道德的人”主题教育活动，每年9月份开展的“民族精神教育月活动”和“奥运精神”教育有机结合起来，形成德育教育系列。尤其要加强抗震救灾中涌现出的“一方有难，八方支援”、“灾害无情，人间有爱”和“敢于面对困难，勇于克服困难，不屈不挠”的民族精神教育。 六、号召全省广大教师向抗震救灾中涌现出的舍身救生的谭千秋老师、严蓉老师、张辉兵老师、汤宏老师等一大批人民教师学习，学习他们“爱生如子、教书育人”的高尚品德，学习他们生死关头“舍己救生”的英雄壮举，在广大教师中开展“学英雄、尚师德”教育活动，把师德教育当做今后一个时期教师教育的重要内容，树立“人民教师为人民”的行业形象。号召全省中小学生向抗震救灾中涌现出的学生先进典型学习，学习他们敢于面对危险和挫折的勇气、在逆境中镇静沉着、自救互救的智慧和团结互助关爱他人的集体主义精神。 七、对学生进行抗震救灾教育中，要不忘进行安全教育、生命教育，利用地理、自然等学科对学生进行地震知识，防震、抗震常识教育。同时要强化防火、溺水等安全教育，每年进行防灾自救演练，让学生在演练中掌握自救常识，确保中小学生人身安全。要集中进行生命教育，教育学生尊重生命、关爱生命、珍惜生命。要对学生进行心理健康教育，教育学生面对困难如何自我调节、自我减压，如何面对重大突发事件，增强学生心理承受能力。 今年年底，要对开展教育活动情况进行总结，望认真组织，抓好落实。 二○○八年五月二十日 |
