各市教育局、发改委、财政局、人事局、劳动和社会保障局、农林局、扶贫办，各高等职业技术院校：
　　经省政府同意，现将教育部等七部门《关于进一步加强职业教育工作的若干意见》(教职成(2004)12号，以下简称《意见》)转发给你们，并结合江苏实际，提出如下贯彻意见，请一并遵照执行。

　　一、落实科学发展观，进一步增强发展职业教育的责任意识
　　职业教育是工业化和生产社会化的产物，也是现代教育事业的重要组成部分。发展职业教育是落实科学发展观，实施科教兴省和人才强省战略，推进我省经济建设和社会发展的重要途径，是提高劳动者整体素质、提高社会就业率、提高群众致富本领的必由之路。进入新世纪以来，我省职业教育的改革发展取得了新的成就，基本形成了以中等职业教育为主体，高、中等职业教育相衔接，与普通教育相沟通的职业教育体系。
　　我省已进入向率先全面建设小康社会、率先基本实现现代化目标迈进的新的发展阶段。江苏要实现“两个率先”，必须坚持科学发展，走新型工业化道路；江苏要打造现代制造业高地，必须以一大批技能型人才作支撑。与此同时，新增劳动力就业、下岗转岗人员再就业、农村实用技术培训和劳动力技术转移，都需要职业教育有较大的发展。“两个率先”，教育强省是保证。实现教育大省向教育强省的转变，既要坚持教育优先发展、超前发展，又要坚持教育全面、协调、可持续发展。没有职业教育的做强，就没有教育强省目标的实现，这既是当前职业教育面临的重要而紧迫的任务，也是职业教育前所未有的发展机遇。
　　新形势下，党和国家高度重视职业教育，各级党委、政府逐步形成了加快发展职业教育的共识，各部门、行业企业和人民群众对发展职业教育重要性的认识也在不断提高，职业教育主动服务经济社会和致富群众的意识、能力明显增强。但从总体上看，一些地方和部门仍未把发展职业教育摆在应有的位置，现有职业学校办学条件与培养技能型人才的要求仍有差距。各地各部门要全面领会全国职业教育工作会议及《意见》的精神，把发展职业教育的认识提到新的高度，把职业教育工作提到新的水平。今后一段时期，江苏职业教育和社会教育要围绕“教育富民”，坚持以就业为导向，以服务为宗旨，以能力为本位，加快结构调整，做强职业教育，创新成人教育，努力培养经济社会发展迫切需要的高素质劳动者和技能型应用人才、创业人才。

　　二、以就业创业为导向，增强职业教育与社会经济需求和富民要求的有效对接
　　努力扩大职业教育的事业规模。全省以县(市)为单位实现中等职业教育与普通高中教育的比例大体相当。重点把苏北和苏中农村作为中等职业教育增量发展、存量提升的重点区域，进一步优化高中阶段教育结构。每个市重点办好2—3所高等职业技术学院、技师学院、高级技工学校和3—5所中等职业技术学校，每个县(市)重点办好1—2所规模大、功能全、建设好、服务优、辐射强的中等职业技术学校或职业教育中心。到2010年全省建成100所左右国内一流水平的职业院校。深化办学体制改革，促进职业教育集成化、集群化、集团化发展，鼓励学校实行多功能、多层次、