各镇人民政府，各街道办事处，市政府直属各单位，在温垂直管理各单位：
　　学前教育是学校教育和终生教育的奠基阶段，是基础教育的有机组成部分。发展学前教育对于促进儿童身心全面健康发展，提高国民整体素质，实现全面建设小康社会的奋斗目标具有十分重要的意义。几年来，我市学前教育取得了长足的发展，管理体制初步理顺，学前三年教育基本普及，办园条件明显改善，保教质量不断提高。但是，当前我市学前教育整体水平与我市经济、社会发展还不相适应，与实现教育现代化的要求差距较大；城乡学前教育发展不平衡，镇(街道)中心幼儿园建设缓慢，“低、小、散”幼儿园存在较多；师资队伍素质亟待提高。为尽快改变我市学前教育发展相对滞后的状况，规范学前教育管理，推进学前教育发展，根据国务院、省政府、台州市政府及有关部门的文件精神，结合我市实际，现就进一步加快我市学前教育改革与发展提出如下意见：

 

　　(一)今后5年(2006—2010)我市学前教育改革的总目标是：形成以示范性幼儿园和镇(街道)中心幼儿园为骨干，以社会力量举办托幼园所为主体，公办、民办、联办等多种形式相结合的发展格局。

　　(二)今后5年(2006—2010)我市学前教育发展的总目标是：到2010年，全市学前三年入园率达95%以上，城区达到100%，镇(街道)中心幼儿园建成率达100%，90%以上的镇(街道)中心幼儿园达到台州市示范性幼儿园标准，80%以上幼儿园达到台州市三级幼儿园标准。

　　(三)进一步完善学前教育管理体制，积极构建0-5周岁学前教育体系，在全市基本实现幼托一体化。

　　(四)完成园网布局调整。2005年完成以镇(街道)为单位的幼儿园布局规划和0-2周岁的早期教育布局规划，并开始实施布局调整，到2010年全市基本完成从城市到农村的幼儿园布局调整任务。

　　(五)努力提高师资队伍素质。到2006年，完成第一轮幼儿教师继续教育工作，专任教师学历达标率为98%以上，其中大专及以上学历达30%以上；到2010年，大专及以上学历达50%以上，培养一批名优骨干教师。

 

　　(六)发展学前教育，对于巩固和提高基础教育质量，普及十五年教育，实现我市教育现代化有着十分重要的作用。市政府将把学前教育工作列入年度考核指标。各级政府要充分认识发展学前教育的重要性和紧迫性，进一步转变思想观念，确立加快学前教育