2013年10月25日，北京物资学院劳法学院教师、国家二级心理咨询师、北京易可诺美咨询服务中心执行主任、中国人民大学法学博士、北京师范大学博士后、中国商业法研究会副秘书长吴长军博士，被聘请为北京物资学院“大学生心理健康教育与咨询中心”兼职咨询师，负责大学生的环境适应、人际关系、职业发展、情感调节等方面的心理咨询工作。

大学生心理健康教育与咨询中心，是学校对进行学生心理健康教育的机构，也是同学们的一片心灵家园。在这里，咨询师用爱心与同学们一起去面对人生，为同学们在学习、生活、工作及人际交往中出现的困扰与不适，提供认真、全面、综合的辅导和帮助。在这里，咨询师用关爱开掘播种，用理性辛勤耕耘，用情感滋润浇灌，用意志精心栽培，我们用心灵收获成长。

吴长军博士根据大学生身心发展的特点和教育规律，通过心理健康教育与咨询，帮助大学生了解心理知识，学会调适心理，更好地认识自己和社会，增强适应能力，充分开发潜能，提高人生质量，实现人的全面发展。培养自尊、自爱、自律、自强的优良品格，增强克服困难、经受考验、承受挫折的能力，学会积极、客观地面对自我，进一步领会正确处理人与自身，人与他人、人与社会之间的关系的“人生智慧”，从而不仅拥有造就成功人生的能力，而且拥有造就幸福人生的能力。

着眼于解决大学生的学习成才、择业交友、健康生活等实际问题，形成覆盖学生培养全过程、全方位、多层面、相互关联、有机结合的心理健康教育系统。主要从事以下内容的工作：一是心理健康课程教育。根据北京市教工委、市教委的要求，针对不同年级学生的心理特点，开设心理健康教育指定性选修课和任意性选修课，并将其学分纳入学生培养计划。二是心理健康知识的宣传普及。举办各类讲座和各种宣传活动，组织“5.25”（我爱我）大学生心理健康周，编辑出版心理杂志《心田》，向学生传授和普及心理健康知识，使学生学会有效的调控自己的心理与行为。三是学生心理社团活动。在心理教师指导下成立学生心理社团，组织丰富多样的校园文化活动，参与心理课题研究，引导学生的自我教育。四是团体心理辅导和个别心理咨询。对特定团体进行辅导，使团体成员之间相互交往，彼此启发，支持鼓励，了解自己和他人，改善人际关系，增强社会适应性，促进人格成长。对学生进行个别心理咨询，解决发展性问题和障碍性问题，必要时进行心理危机干预。五是团体心理测量和个别心理测量。新生入校以后，在适当时候对学生进行团体心理测量，建立学生个人心理档案，作为咨询和学生自我探索的参考。在筛选的基础上，对重点对象给予重点关注。六是建立心理健康教育网站。紧密结合学生的需要，做好网络咨询，注重对学生健康人格形成的指导，注重促进学生的自我教育，注重互动模式的构建，注重形式的活泼多样。七是构建心理健康三级防护网络。学校、系、朋辈群体同时采取切实措施，建立心理问题高危人群的预警机制。通过培训班级心理健康委员，促进大学生广泛深入开展谈心活动，加强思想上和感情上的交流与沟通，引导学生积极参加社会实践和校园文化活动，保持积极向上的心理状态。在心理上出现问题时，学会主动寻求他人帮助，主动调适自己情绪，主动关心爱护他人，实现心理的自我保健。